河马的房子

河马有一座又大又漂亮的房子。

房子的前面和左右两边,种了许多高大的树和五颜六色的花:房子的后面,有一个美丽的花园,花园里有一个大大的游泳池。

这么大的房子,河马住着却不快乐。

一群小鸟飞来,对河马说:“我们想在你房子周围的树上做窝,可以吗?”

河马问:“你们能带给我快乐吗?”

“这……恐怕不行。”小鸟们说。

“那对不起了,”河马说,“我要留给能带来快乐的鸟住。”

小鸟们飞走了。

住在附近的长耳狗和大眼猫来找河马:“我们想在你的游泳池里游泳,可以吗?”

河马问:“你们能带给我快乐吗?”

“这……恐怕不行。”

“那对不起了,”河马说,“我要留给能带来快乐的人游泳。”

长耳狗和大眼猫走了。

一只流浪熊来找河马:“你的房子真大,我想借你的房间住一个晚上,可以吗?”

河马问:“你能带给我快乐吗?”

“这……恐怕不行。”

“那对不起了,”河马说,“我要留给能带来快乐的人住。”

流浪熊走了。

一天又一天,河马仍过着不快乐的日子。这天,他彻底绝望了,“没有能带给我快乐的人来了,那就让大家都来住吧!”

河马找到了小鸟们:“我房子周围的树上仍空着,你们来做窝吧!”

河马找到了长耳狗和快乐猫:“欢迎你们到我家的泳池里游泳!”

河马找到了流浪熊:“我还多了几间房,你来住吧!”

大家都来了,房子立刻变得热闹了。

树上,小鸟们在歌唱。

游泳池中,长耳狗和大眼猫在比赛游泳。

房间里,流浪熊在吹着口琴。

……

河马一会儿来到树底下听小鸟唱歌,一会儿来到房间看流浪熊吹口琴,一会儿来到游泳池边给长耳狗和大眼猫当裁判……河马自己也不知道,怎么一下子快乐起来了?

------亲子共读建议------

1 家长与孩子一起回忆生活中快乐的事情,在轻松快乐的氛围中亲子阅读。

2 与孩子一起探讨:河马先生有一座又大又漂亮的房子,他快乐吗?为什么河马先生不让小动物们住进又大又漂亮的房子?后来,河马先生怎么会一下子快乐起来了呢?鼓励孩子大胆讲述,让孩子懂得分享能得到更多的快乐。

3 可以与孩子一起制作“快乐的我”记录本。与孩子一起把生活中快乐的事记录下来,从小培养孩子快乐的个性。

4 利用周末邀请小伙伴到家中做客,体验与同伴交往、分享的快乐,培养孩子的交往能力。

河马的房子

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