8.把点点送走
星期六的上午，爸爸、妈妈带我去北京动物园。
在一个很大的湖里，我看见许多小鸭子。它们披着灰色的羽毛，有一双圆圆的小眼睛，深橙色的小脚丫像扇子一样在水中摆来摆去，扁扁的嘴巴叫起来嘎、嘎、嘎的。我觉得它们很可爱，就丢给它们一些面包吃。
这时候，我发现岸上也有一些鸭子，就轻轻地走过去喂它们。有的小鸭子为了吃面包，脚都蹬上了铁栏杆。有一只小鸭子还钻到栏杆外面，我伸手刚摸了它的一根鸭毛，它就又钻回去。
小鸭子就像点点一样，真是太可爱了。
－－摘自桐桐日记《可爱的小鸭子》
爸爸给《可爱的小鸭子》的批语：在孩子成长过程中，我们会有意识地带着她出去接触自然和社会。我们去了香山，去了北京西单、天安门广场。这个星期六，我们又带她去了北京动物园。动物园是孩子们最爱去的一个地方，我们有意识地让桐桐近距离地观察各种各样的动物。
正好本周老师布置要求学生们写一个自己喜欢的动物，我就引导桐桐，让她选择一个感兴趣的动物来写。她在动物园里与一群小鸭子嬉嬉了很久，特别喜爱小鸭子，于是在写这篇传记时，她很自然地就选择了写小鸭子。
要提醒孩子写他们最感兴趣的对象。如果他们不喜欢，你却硬要他们写，对他们来讲是很痛苦的事。而你辅导起来也比较难。对于二年级的小学生来讲，记述一件事情时，还不清楚先写什么，后写什么。我告诉桐桐一定要记住，在文章开头，要先写清楚，什么时间，什么地点，什么人，他们要做什么事情。这有点儿类似于新闻消息中强调的五个W（何时、何地、何人、为什么，结果如何）。不要小瞧“星期六的上午，爸爸、妈妈带我去北京动物园。”这句话，因为这句话就包括了我所说的四个“W”。
培养观察能力是小学生写作的目的之一。所以我特别提醒桐桐，当她写到小鸭子时，需要写清楚小鸭子是什么样子，有什么特点。经过我的提醒，桐桐在文章中补充了“它们披着灰色的羽毛，有一双圆圆的小眼睛，深橙色的小脚丫像扇子一样在水中摆来摆去，扁扁的嘴巴叫起来嘎、嘎、嘎的。”这几句话，从而使得这篇文章厚实生动了许多。
要努力培养小学生把握语言的准确性，而这种要求对于中学生、大学生的写作也非常重要，因此要从一开始就提醒她注意。“深橙色的小脚丫、扁扁的嘴巴、摸了它的一根鸭毛”等，这些句子也是在我的提醒下，桐桐想起来后加上去的。
再举个例子，“我发现岸上也有一些鸭子，就走过去喂它们。”写到这里时我问，你大模大样地走过去，鸭子会不会吓跑了？桐桐认真想了想，自己在“走过去”前面加上了“轻轻的”三个字。这三个字即写了小主人公的神态，也把当时的气氛烘托出来。
写作是从一点一滴做起的，养成认真观察事物的好习惯，努力准确地描写事物或事件，是桐桐在这篇文章时我特意强调的。也希望爸爸妈妈们在教孩子写作时在这方面多加注意。
因为爸爸是一位小说家，所以经常兴趣盎然地辅导桐桐写作文，并把自己的心得体会也记录下来。虽然爸爸对教桐桐写作文非常有耐心，但在对待小狗点点上，却少了许多耐心。
一天下午，爸爸带着点点在干休所大门外的草坪上散步，遇到一位大妈。
大妈看到点点，很亲热地走过来：“嗳呀，小狗好可爱。叫什么名字？”
“点点！”爸爸说。
大妈抚摸着点点的脑袋，和爸爸聊天：“给点点上户口了吗？”
爸爸说：“刚抱来没多久，还没上呢。”
大妈皱着眉头说：“得给狗狗上户口啊。你们这里的情况我不太了解，我家住在海淀区的上地，那里对狗狗管理可严格了。发现谁家小狗没上户口，当场就要罚两千元，你还得马上去给它上户口。他们就是掌握狗主人不忍心放弃狗狗的心理，才这样狠地罚款呢！”
“是吗？！”爸爸的心中一惊。当初如果不是妈妈和桐桐强烈要求抱养点点，他是不会答应的。为了一只小狗，被罚款2000元，爸爸觉得太不值得。于是，就产生了把点点送回去的念头。
晚上妈妈下班，爸爸就和妈妈聊起那位大妈的话。妈妈说：“问一问居委会的人，给狗办户口需要多少钱？”
爸爸说：“给狗办什么户口啊？我们在北京这么久，还是外地户口呢？我们还不如狗吗？”
妈妈说：“你不能这样想。给狗狗办户口是市里的规定，我们不能违反规定。你打听打听给狗狗办一个户口需要多少钱吧？”
干休所院里有不少养狗的。爸爸和桐桐在遛狗时，就向他们打听。结果，有几家也没有给狗上户口。其中，有两家给狗上过户口的主人说：“需要1500元。可以免费打狂犬疫苗，还送给狗绳、颈套和两袋狗粮。”
1500元！爸爸嫌太贵了。
一位身高马大的胖子叔叔说：“养狗就是为了好玩儿，不想上户口就别上了。但是你自己得找地方给狗狗打针。尤其是你家里面还有孩子，如果把小孩子咬了，就很危险了。小孩子和狗狗玩时，又搂又抱的，如果狗狗身上有病菌，对孩子也不利。”
爸爸觉得他讲得有道理，但是在哪里能给狗狗打疫苗？需要多少钱？
那个胖子叔叔也说不清楚：“医院里能不能给狗狗打疫苗，你自己去问一问吧。”
“你家养的狗打没打疫苗？”
“打了，可是这些事都是我爱人去办的，我真的不太清楚。”
爸爸开始犹豫了，还养不养点点呢？如果这时候把点点送回它原来的主人家，李文文和他的爸爸妈妈还接受点点吗？如果他们也不要点点了，怎么办？它是不是就成了一只无家可归的流浪狗？
最终让爸爸下定决心的是居委会的那位胖大妈。
那天爸爸接桐桐刚放学回来，砰砰砰，紧跟着就有人敲门。
可能是感到有陌生人气息，点点在屋里汪汪大叫。
爸爸打开门，一个胖胖的大妈站在门口。
门一开，胖大妈连连后腿，一脸惊惧。
“什么事吗？”爸爸问，爸爸知道她是居委会的工作人员，爸爸在办暂住证时曾经找过她。
胖大妈镇定自己，严肃地问：“有人举报你们家养了一只小狗。你们家的狗办户口了没有？”
爸爸愣了一下说：“是养了一只小狗，还没有给它上户口。”
胖大妈口气生硬地说：“狗打疫苗没有？
“没有！”
“没有？狗咬住人怎么办？你们负得起责吗？”胖大妈黑着脸，一副凶神恶煞的模样。
爸爸说：“好吧，我们把狗送回去就是了。”
胖大妈临走，还丢了一句：“你以为什么人都能养狗吗？你们住那么小的地方，怎么能养狗？”
胖大妈的这句话，让爸爸很生气。她这是明显瞧不起外地人。但是爸爸还是忍住，没有和她吵架。
桐桐气鼓鼓地说：“这个胖奶奶真坏！我讨厌她！”
爸爸说：“不许这样说话。她也是担心点点咬别人啊！”
桐桐问：“爸爸，你真的要送点点回去吗？”
爸爸说：“不送怎么办呢？这个院子不让养没有户口的狗。我们家又太小了。”
桐桐哭了：“不能送，点点是我的好朋友，不能送回去。”
桐桐抱着点点哭,点点温顺地在桐桐的怀里，瞪着两只眼睛，眼巴巴地望着爸爸，好像在求爸爸：“别送我走了。”
晚上，妈妈回来，听说了。也有些生气：“什么叫‘你以为什么人都能养狗？’如果我在现场，我就要质问她，我们为什么就不能养狗？难道外地人就不能在北京养狗吗？现在都什么年代了，她还这样瞧不起咱外地人。这个地方我不想住了，明天我就去找房子离开这里，我要找个大房子。”
桐桐听了，很高兴：“妈妈，咱们找个几百平方米的大房子，好吗？！”
妈妈苦笑了一下：“桐桐，等爸爸妈妈挣够了钱，咱们一定自己买个大房子。”
桐桐问：“妈妈，我去过帆帆家，她家有三个房间，还有一个大客厅。为什么我们家就没有呢？我们只有这么小的一个小房间。”
妈妈叹口气：“桐桐，帆帆的爷爷是老干部，所以给他们分了大房子。咱们家不在这里，咱们家在河南信阳。爷爷奶奶家有大房子，咱们在信阳不是也有大房子吗？”
桐桐说：“如果我会魔法，我就把咱们在信阳的大房子搬到北京来。”
爸爸轻轻抚了抚桐桐的脑袋，和蔼地说：“会有的，我们很快就会在北京拥有属于我们自己的大房子。”
妈妈说：“咱们以后多注意点儿，人多的时候不要带点点出去。最好买一根拴狗的绳子，再出去时给它戴上颈套。”
爸爸摇摇头：“我们不可能一天到晚把点点圈到屋里不出门。还是把它送回去吧。”
妈妈说：“这院子里不知什么人去举报的？狗又没咬他。咱又没得罪他，这种人真是可恶！”
爸爸说：“狗没上户口，又没打疫苗，还在院子里乱跑，在人家门口草地上拉屎撒尿。有几次，还冲一个女人汪汪叫，吓得那女人两腿打哆嗦。人家当然要去举报了。”
“会不会是你说的那个女人举报的？”
“这个说不清楚。”
桐桐坚决不同意，她甚至愤怒地冲爸爸嚷：“爸爸，我不喜欢你了，因为你没有爱心。”
“桐桐，为什么说我没有爱心？”爸爸疑惑地问。
“因为你不喜欢点点，从一开始就不喜欢，现在又要把它送回去！是坏爸爸。”桐桐哭着说。
爸爸坐在桐桐身边，轻轻地用手抚桐桐的小肩膀。桐桐生气地一甩肩膀说：“不许碰我。”
爸爸微笑道：“桐桐，咱们俩谈一谈心，爸爸告诉你一个爸爸小时候和一只小狗的故事，它曾经是爸爸最好的好朋友。你愿意听吗？”
听说是和狗狗有关的故事，桐桐不生气了，她用力点点头：“我愿意。”
于是，爸爸开始讲起来--
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